浅议化学课教学中新课的导入方法

摘要：

@@ 课堂教学中新课的导入对教学效果起着至关重要的作用.俗话说:良好的开端是成功的一半.教师如果一上课就能"一石激起千层浪",把学生的心抓住,不仅可以激发学生的求知欲,把学生带到教师的思路上来,而且可以使学生明确要求,集中精力,引发思维,以积极的心理状态投入到课堂学习中去,从而达到渲染良好的课堂气氛、提高课堂教学效果的目的.化学是以实验为基础的一门自然科学,与日常生活、生产等关系密切,由于理论知识较抽象、枯燥,加之中专学生年龄偏小,好奇心强,教师在新课的导入中更应该注意因材施教,根据不同的授课内容、不同的对象采用不同的新课导入方法.笔者在多年的教学实践中,摸索出了一些效果好的新课导入方法,现介绍如下.

关键词：化学课、课堂教学、新课导入方法

所属期刊栏目：21

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100