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10.3969/j.issn.1671-1246.2003.06.032

谈谈多媒体课件《动脉血压》的制作过程

引用
@@ 生理学教学有 2个特点:一是大段的医学理论知识枯燥无味;二是讲授的正常人体机能活动无法通过实物观察.怎样把枯燥的专业知识变得形象生动,把静的绘图让它动起来 ?这是笔者在教学中经常考虑的问题.现在,多媒体课件恰好能解决这一问题.

多媒体教学、课件、动脉血压

21

G434(电化教育)

2003-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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