护理诊断与护理问题的异同

摘要：

@@ 随着社会的进步和人民群众对健康需求的提高,护理学的重要作用日益凸显出来.自 19世纪中叶佛罗伦斯护理诊断是关于个人、家庭和社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程问题反应的一种临床判断.这些问题是属于护理职责范围以内的、能用护理方法解决的,是护士选择达到预期目标的护理措施的基础.护理诊断是护理程序的核心,是临床为病人实施整体护理的关键,也是国外护理专家经过长期实践、科学总结所形成的护理理论,很值得借鉴.现行中专<基础护理学>教材中有一章护理程序的内容,涉及护理程序的组成步骤及 NANDA(北美护理诊断协会 )制定的 128项护理诊断的名称,<内科护理学>也在"内科护理病历"一章专门讲了护理诊断.临床护理学包括内、外、妇、儿等科目的教学均是按护理程序的步骤讲解疾病,但在<儿科护理学>、<内科护理学>按护理程序讲解疾病时只字未提护理诊断,而是以护理问题的形式提出的,使很多学生产生这样的疑问:护理诊断与护理问题之间是什么关系,有何区别.这就要求临床护理学的教师应首先弄懂这一问题,并向学生解释清楚,否则会使学生对护理诊断产生认识上的困难,这不但影响学生学习临床各科护理知识,还会造成学生毕业后不能很快地适应现代护理模式的需要,影响系统化整体护理的实施.

关键词：护理诊断、护理问题、异同

所属期刊栏目：21

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116-116