浅谈班主任“宽容”行为的“四性”原则

摘要：

@@ 班主任是班集体的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用.班主任工作的质量,决定着班集体的精神面貌,深刻影响着全班学生德、智、体的全面发展.在学生管理工作中,班主任要给予学生"宽容"."宽容"不是漫无边际,"宽容"必须适度.因此,正确掌握和恰到好处地运用"宽容"的"四性"原则,是促进学生全面发展和做好班主任工作的重要条件.

关键词：班主任、"宽容"、"四性"

所属期刊栏目：21

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156