教师在研究性学习中应关注的几个问题

摘要：

@@ 研究性学习是国家教育部 2000年 1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划 (实验修订稿 )>中综合实验活动板块的一项内容.从广义理解,它泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科、各类学习活动中.从狭义解释,它是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.

关键词：教师、研究性学习、以人为本

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45