10.3969/j.issn.1671-1246.2003.05.018
中等卫校临床带教教师的行为效应及能力浅析
实践教学是验证理论、学习技术、掌握技能的重要教学环节,如何培养出知识、技能和态度全面发展的高素质医务工作者,临床带教教师起着重要的作用.
临床带教、行为效应、能力、分析
21
G451.6(教师与学生)
2003-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1671-1246.2003.05.018
临床带教、行为效应、能力、分析
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G451.6(教师与学生)
2003-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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