构建“三位一体”卫生职业检验教育模式的探讨

摘要：

@@ 卫生职业检验教育在我国医学检验教育乃至整个医学教育事业中有着不可替代的重要作用,是为广大基层、社区培养实用型医学检验人才的独立的教育层次.多年来,卫生职业检验教育为我国各级各类医疗、保健、预防机构培养了大批的实用型医学检验人才,其中一些人已成为本单位、本地区的技术骨干,成为我国医学检验队伍中一支重要的力量.但是,由于办学指导思想偏颇,一味模仿大学医学检验教育模式;办学经费严重不足,仪器设备缺乏,且陈旧、落后;办学条件有限,多数卫生职业院校特别是中专卫校没有自己的附属医院及检验科,使实践性很强的医学检验教育缺乏良好的见习、实习基地……种种原因使我国的卫生职业检验教育缺乏应有的办学活力,学生综合素质,尤其是创新思维的培养受到了很大制约.面对当前激烈的市场竞争和大学不断扩招,卫生职业检验教育陷入举步维艰的尴尬境地.如何摆脱困境,走出一条适合我国国情的卫生职业检验教育新路子,加速培养出具有创新意识的实用型医学检验人才,是时代赋予我们卫生职业检验教育工作者责无旁贷的历史使命.为此,我们进行了一些探索.

关键词：构建、"三位一体"卫生职业检验教育、"三三制"教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33