10.3969/j.issn.1671-1246.2003.04.007
"二三"分流五年制护理高职教育的实践与探索
@@ 目前我国护理人才培养仍以中等护理职业教育为主,部分为高等护理职业教育,但中等与高等护理职业教育相互独立、自成体系.如何构建一套系统、科学的中等与高等护理职业教育相互沟通与衔接的护理人才培养模式,以适应社会和医疗卫生事业发展的需要,是当前我国护理职业教育需要探讨的重要课题.
护理高职、教学计划、"二三"分流、五年制
21
G423(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14