10.3969/j.issn.1671-1246.2003.03.100
浅谈高职外科护理教学中的几个环节
@@ 为适应现代外科护理学教学,培养应用型人才,笔者在护理专业的学习目的、外科护理学知识、基础医学与临床、理论联系实际几个环节的教学上,因材施教,以培养高职护生树立起现代护理观念.现将建立系统整体护理知识的教学,报道如下.
高职护生、外科教学、环节
21
G424(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
89-89
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10.3969/j.issn.1671-1246.2003.03.100
高职护生、外科教学、环节
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G424(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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