10.3969/j.issn.1671-1246.2003.03.085
改革传统教学模式增强学习主动性
@@ 学生的课堂参与意识是否浓厚是反映学生"入心"程度的重要标志.教育理论和实践证明,提高课堂教学效果在很大程度上取决于学生的主体参与程度.因此,如何引导学生积极参与教学,应作为教师课堂教学改革中不断探索和研究的重要课题.通过自己的教学实践,笔者想就如何冲破传统的教学模式,变学生的被动学习为主动学习发表自己的一管之见,与大家商讨.
教学模式、改革、主动性
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G420(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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