联想教育心理学在化学教学中的应用

摘要：

@@ 1 联想教育学研究的内容
联想是由一种经验想起另一种经验,或由想起的一种经验再想起其他的经验的过程.一种经验的发生必然伴随着其他经验的出现,这种伴随经验或与原经验接近或相似或相反,例如,人们倾向于由"桌子"联想到"椅子",由"热"联想到"冷".

关键词：职业教育心理学、化学教学、运用

所属期刊栏目：21

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82