关于高等职业英语阅读课教学设计的探索

摘要：

@@ 高等职业技术学院的学生经过中学阶段的英语学习,已具备相当的英语语言知识、语法知识和初步的阅读能力.因此,在高职阶段的英语阅读课 (精读 )教学中,应改变由教师逐词、逐句、逐段的讲解和翻译,即教师满堂灌的填鸭式的教学方法,提倡由学生主动、积极、自觉地学习,从整体上学习和把握课文,理解文章,获取信息,并通过训练对所学的东西能进行口头、书面的综合运用.

关键词：高等职业、英语阅读、教学设计、探索

所属期刊栏目：21

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21