10.3969/j.issn.1671-1246.2003.03.006
浅谈高职班体育教学内容的优化
@@ 1 高职班体育教学要从实际出发,增加自学自练环节,引导学生制定科学的身体锻炼计划
从我院近 3年招收五年制高职学生来看,由于受高中扩招等因素影响,生源的体能素质普遍较低,主要反映在耐力、力量、柔韧性等方面素质下降,运动水平低,体育理论知识贫乏.针对以上情况我们把体育教学分为 3个阶段,逐步实施.
体育教学、运动处方、自我锻炼、终身体育
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G807.4(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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