10.3969/j.issn.1671-1246.2002.10.031
浅谈高职高专英语教学
@@ 1高职高专生的特点
1.1英语基础较差高职高专生源来自两类:一类是高中生,相对本科生而言,他们的英语成绩并不好;二是中专生,由于中专生对外语学习的要求相对较低,即使是成绩较好的学生,英语知识的积累也极其有限.
高职高专、英语教学、效果
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G420(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高职高专、英语教学、效果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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