10.3969/j.issn.1671-1246.2002.05.053
启发式教学法在口腔修复教学中的应用和体会
@@ 启发式教学法作为科学的教学方法之一,既不同于"以教师为中心"的传统教学法,也不同于难以实施的所谓"发现式"教学法,它是以学生为主体、教师为主导、智力开发为目的,使学生主动获取并分析信息,最终达到高效吸收知识的教学方法,它包括比喻启发、对比启发、质疑启发、类推启发和讨论启发等.
启发式教学法、口腔修复、应用、体会
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G424.1(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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