10.3969/j.issn.1671-1246.2002.05.001
谈医学教学的主体内涵
@@ 医学教学与其它教学一样,包括教与学两个方面,在这一对矛盾中,教师是外因,学生是内因,也就是说学生是主体.但如果把学生这一群体只单纯作为学习的主体,不对其进行分析,研究其结构、特点,把握其在学习过程中的主导作用,那么,对这一主体内涵的认识是肤浅的、表面的,是不可能搞好教学工作的.
医学教学、主体、内涵
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G40-03(教育学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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