开设语文自读课的实践探索

摘要：

@@ 笔者在教学中经常发现种现象:绝大部分学生在回答问题发言时常常雷同一致,没有个性,没有创新,只是重复.究其原因,主要是我们的教育只着眼于学生的整体,忽略了学生的个体特性.绝大多数的学生不懂对事物作自我分析、归纳、判断,学习似乎只为寻找标准答案,这种现象令人堪忧!

关键词：自读课、教学实践、能力培养

所属期刊栏目：19

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72