浅谈提高解剖学教学质量的几个途径

摘要：

@@ 解剖学是主要的医学基础课之一.其名词多,内容复杂,初学者多缺乏立体思维和综合分析能力,在学习中常出现概念混淆,解剖层次不清,各知识点缺少联系等问题.以致产生难学、怕学及厌学情绪.为探索解剖学教学的最佳方法,提高教学质量,笔者现将多年的教学经验总结如下,仅供参考.

关键词：解剖学、教学质量、途径

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57