10.3969/j.issn.1671-1246.2001.07.038
应用逻辑思维方法指导生理学教学
@@ 笔者认为,把逻辑思维方法,即比较和分类、归纳和演绎、分析和综合,应用于生理学的教学,确实可提高教学效果.
生理学、逻辑思维方法、教学
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G421(教学理论)
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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生理学、逻辑思维方法、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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