10.3969/j.issn.1671-1246.2001.07.004
试论五年制医卫类高职生的人格培养
@@ 如何实践"学会生存,学会关心"的现代教育思想,全面推进素质教育,培养合格高职人才,是我们从事高等职业教育工作者面临的重要课题.本文试从分析五年制医卫类高职生人格弱点入手,探讨其人格培养的途径和方法.
五年制医卫类高职生、人格弱点、人格培养
19
G416(思想政治教育、德育)
2005-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-1246.2001.07.004
五年制医卫类高职生、人格弱点、人格培养
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G416(思想政治教育、德育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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