四城市中学生童年期不良经历暴露模式和视屏时间与非自杀性自伤行为的关联

摘要：

目的 分析童年期不良经历(adverse childhood experiences,ACEs)暴露模式和视屏时间与中学生非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury behaviors,NSSI)的关联.方法 2017年11月-2018年1月,采用分层整群抽样的方法,从深圳、贵阳、南昌、郑州四个地区共抽取29所中学的14 500名中学生(男生7347名,女生7153名;初中生7247名,高中生7253名;城市7619名,农村6881名),使用儿童期虐待问卷、家庭功能不全问卷、N S SI评定问卷以及视屏时间条目进行调查,采用潜类别分析评价ACEs暴露模式,利用多因素Logistic回归模型分析ACEs不同暴露模式和不同水平视屏时间及其联合作用与NSSI的关联.结果 潜类别分析显示,ACEs可分为高ACEs(6.3％)、高虐待忽视(21.4％)、高忽视(45.5％)和低ACEs(26.8％)4种暴露模式.各暴露模式中,相对低ACEs,高ACEs(OR=4.65,95％CI 3.73～5.80)、高虐待忽视(OR=3.43,95％CI2.91～4.06)和高忽视(OR=1.31,95％CI1.11～1.55)暴露模式均与NSSI发生风险增加有关(P＜0.001).学习 日(OR=1.72,95％CI 1.42～2.08)和周末(OR=1.42,95％CI 1.27～1.60)高水平视屏时间均与NSSI发生风险增加相关(P＜0.001).随着ACEs暴露程度和视屏时间水平的增加,NSSI的检出风险呈增高趋势(P＜0.05).结论 ACEs高暴露模式以及高视屏时间与中学生NSSI的增加相关,减少ACEs暴露及控制视屏时间有益于中学生NSSI的防控.

关键词：童年期不良经历、视屏时间、非自杀性自伤行为、中学生、潜变量分析

所属期刊栏目：51

分类号：R179;R181.3+9;R395.6(妇幼卫生)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-23,31