在校青少年人格、流动经历、主观健康与抑郁的关系:有调节的中介效应
目的 了解在校青少年人格、流动经历、主观健康与抑郁的关系.方法 于2016年1-2月采取整群随机抽样的方法,调查安徽省芜湖市、六安市以及马鞍山市的749名14～ 25岁大学生(大一至大四本科生及研究生)和高中生(高一至高三),其中男生367人,女生392人.采用TI PI-C人格量表、主观健康量表和贝克抑郁量表调查其人格、主观身体健康、流动经历以及抑郁水平,并进行相关分析和回归分析.结果 (1)在校青少年抑郁与其外倾性(r=-0.13,P＜0.01)、宜人性(r=-0.15,P＜0.01)、责任心(r=-0.25,P＜0.01)、开放性(r=-0.12,P＜0.01)以及主观健康(r=-0.14,P＜0.01)呈显著负相关,与神经质呈显著正相关(r =0.23,P＜0.01).(2)主观健康在外倾性(间接效应-0.05,95％CI-0.14～-0.02)、责任心(间接效应-0.05,95％ CI-0.14～-0.01)以及神经质(间接效应0.05,95％CI0.01 ～0.12)与抑郁的关系间起到中介作用.(3)在外倾性(β=-0.17,t=-3.41,P＜0.001;β=-0.26,t=-4.57,P＜0.001)和责任心(β=0.13,t=2.65,P＜0.01;β=-0.20,t=-3.60,P＜0.001)维度上,流动经历调节了中介过程的前后两条路径;在神经质维度上,流动经历调节了中介过程的直接路径(β=0.79,t=12.68,P＜0.001)与后半路径(β=-0.15,t=-2.85,P＜0.001).结论 在校青少年的流动经历减弱了外倾性对主观健康的正向预测作用,增强了责任心对主观健康的负向预测作用以及神经质对抑郁的正向预测作用.
在校青少年、人格、抑郁、主观健康、流动经历
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C913.5;B844.2;R179(社会学)
2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
929-935
