河南省中等卫生学校教师疲劳状况及其影响因素的多维度分析
目的 了解中等卫生学校教师疲劳现状.方法 以河南省6所中等卫生学校的434名专职教师为调查对象,采用<中等职业学校教师职业压力问卷>、<疲劳评定量表(FAI)>、<WHO-5生活质量问卷>、<特质应对方式问卷>分别测定其职业压力、疲劳程度、生活质量、应对方式等研究指标.采用Logistic回归和通径分析探讨各变量之问的多维度关系.结果 教师的总体疲劳发生率为40%;35～54岁年龄组的教师疲劳程度最高,其次是55岁以上年龄组,35岁以下年龄组与其它两个年龄组的差异均有显著性(P<0.05);疲劳的主要危险因素包括消极应对和工作压力等因素.结论 中等卫生学校教师极易产生疲劳,而生活质量与疲劳呈负相关.要提高教师的积极应对能力,降低消极应对水平.
疲劳、影响因素、通径分析、教师、中等卫生学校
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C913.2;R195;R135(社会学)
开封市科技攻关项目080355
2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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