《微生物学》精品资源共享课程建设的体会

摘要：

优质资源的共享建设是服务学习型社会建设的重要载体.本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平台开展混合式教学改革,有利于在线学习、自主学习、碎片化学习和快速学习,提高了课程网站和教学互动平台的利用率,实现了优质资源的有效共享.本课程在考研资源库等拓展资源建设、课程团队组建上体现特色,实现了教学模式和育人机制的创新.

关键词：精品资源、共享课程、微生物学、教学改革、混合式教学模式、在线学习

所属期刊栏目：39

分类号：Q939(微生物学)

资助基金：广东省精品资源共享课程项目20146199;广东省高等教育教学研究和改革项目JG201611;惠州学院大学生校外实践教学基地建设项目SJJD2017003

在线出版日期：2019-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：120-124