基于"以学为中心"的医学微生物学课程教学改革与实践

摘要：

"医学微生物学"是临床医学专业的核心课程,理论性和实践性较强.面向国家对医学人才培养目标的变化、如何在教学过程中以学为中心,以及注重学生能力素质的培养是本课程教学改革的重要环节.我们依据学情分析结果,通过翻转课堂、挖掘课程思政元素、基于问题的学习(problem-based learning,PBL)讨论课、虚拟仿真实验及临床见习课、开放性实验等教学手段综合运用进行课程的教学改革.实践证明,该教学改革体系使课程教学与医学人才培养挂钩,能够充分调动学生积极性、提高创新能力及服务意识,实现了师生共赢,圆满完成教学目标.

关键词：医学微生物学、以学为中心、医学人才培养

所属期刊栏目：49

分类号：X22;G642.0;Q93-4

资助基金：天津市科技计划项目18ZXRHSY00150

在线出版日期：2022-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：1524-1534