"双一流"建设背景下民族院校微生物学课程教学改革与实践

摘要：

针对民族院校不同专业学生对微生物学知识的需要,我们在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行改革和实践,建立了系统性、针对性、前沿性和实效性相结合的"四性"教学内容,创立了理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与科研相结合的"三结合"教学方式,构建了"以学生为中心"的自主学习网络平台,加强学生创新能力培养,提高了教学质量.

关键词：民族院校、微生物学课程、教学改革、大学生创新能力

所属期刊栏目：48

分类号：X22;G642.0;Q93-4

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目;湖北省高等学校省级教学研究项目;中南民族大学本科教学质量工程

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1823-1828