基于成果导向教育理念的“微生物工程工艺与设备”课程教学改革与实践

摘要：

“微生物工程工艺与设备”课程是生物工程专业的核心课程,具有较强的实践性和应用性.将成果导向教育理念引入到该课程教学改革中,围绕三个方面进行:明确课程培养学生的能力,制定课程的预期学习产出;在预期学习产出的基础上优化教学过程,通过整合教学内容,构建“课堂理论强化—网络教学平台—现场教学—仿真模拟”多元立体化教学平台,强化学生的主体地位,实现预期学习产出;建立合理的学习考评体系,评估学习产出,促进课程持续改进.

关键词：微生物工程工艺与设备、成果导向教育、课程改革、多元立体化教学平台

所属期刊栏目：47

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2019JGB107,2017JGA128

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1011-1018