10.13344/j.microbiol.china.180078
应用型大学微生物学课程教学改革与实践
本文探讨在应用型大学背景下对微生物学课程进行改革,突显应用型大学应有特色,培养高等应用型人才.以荆楚理工学院生物工程专业本科学生为研究对象,通过对教学内容的重新编排、微课制作、案例教学、翻转课堂等多种教学手段的综合应用,对微生物学教学模式进行创新与改革.通过实验组与对照组教学成果和问卷调查的结果显示,新的教学模式较传统方法更利于学生对知识的掌握与应用.
应用型大学、微生物学、教学改革、应用型人才
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荆楚理工学院校级教研项目JY201601
2019-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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