与微生物学密切相关的两门公共选修课教学改革初探

摘要：

公共选修课程是人才培养方案的重要组成部分.“微生物资源开发与利用”与“土壤生物学”是与微生物学密切相关的两门公共选修课,全校不同年级的本科生都可选修.经过五年多来对课堂教学的不断改进,形成了一套相对完善的课堂教学和考核方法.首先设置了学生试听课,并详细介绍该门课程的主要学习内容、授课方式和考核方式等,让学生根据自己的兴趣和意愿决定是否选修,保证选修学生对该课程有一定的兴趣;其次是改进教师授课方式,老师系统讲授大部分内容,讲授主要采取互动式教学,部分内容采用先放视频,一些需要掌握的知识点,设置问答题、选择题或者改错题请学生们在课堂上讨论和总结,然后再回顾重点视频内容,小部分的课程内容鼓励学生进行PPT演讲;第三,改进课程考核方式和成绩考评机制,制定并优化了PPT演讲评分规则,鼓励学生阅读翻译高水平专业英文文献.五年多的教学实践表明,这些教学改革有效提升了公选课的教学质量.

关键词：公共选修课、教学改革、微生物学、微生物资源开发与利用、土壤生物学

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资助基金：National Natural Science Foundation of China No.31370052;Natural Science Foundation of Guangdong Province,China No.2014A030313459;Science and Technology Planning Project of Guangdong Province,China No.2014A050503058国家自然科学基金项目No.31370052;广东省自然科学基金项目No.2014A030313459;广东省科技计划项目No.2014A050503058

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：230-234