微生物学发展史在教学中的作用初探

摘要：

以微生物发展史贯穿教学,在教学过程中穿插中外科学家对学科的贡献及科学研究的艰辛历程,不仅提高了学生的学习兴趣,而且使其对科学研究有了初步认识.80%以上的学生取得较好的成绩.

关键词：教学、微生物学、发展史、科学家

所属期刊栏目：36

资助基金：上海市教委重点建设课程项目;上海大学精品课程建设项目

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1925-1927