微生物学实验教学考核评价体系的建立及实施

摘要：

本文阐述了微生物学实验"三多"教学考核评价体系的建立、在教学实践中的实施过程和教学效果."三多"评价体系主要是指教学考核方面多、角度多、层次多.该评价体系的实施,促使学生变被动学习为主动学习;建立了微生物学实践技术操作理念和思维;激发了学生探究科学、积极创新的热情;"三多"评价体系得到学生肯定,取得了比较理想的教学效果.

关键词：微生物学实验、教学、考核评价体系

所属期刊栏目：32

分类号：Q93(微生物学)

资助基金：大连大学教改项目

在线出版日期：2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1432-1435