改革医学微生物学实验教学模式,培养学生动手能力

摘要：

根据预防医学专业的教学要求与培养目标,围绕如何在实验教学中培养学生的动手能力,对预防医学专业的医学微生物学实验课程体系中的教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了探索,构建了适合于预防医学专业的医学微生物学实验教学模式.通过问卷调查结果显示,该实验教学模式有利于培养学生的动手能力、科研思维、综合分析与解决问题能力,有利于培养学生的合作意识和团队精神,显示出传统实验教学方法不可比拟的优越性.

关键词：医学微生物学、实验教学模式、动手能力

所属期刊栏目：36

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：江西省教育厅教学改革课题JXJG-06-12-14

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：753-757