医学微生物学探索性实验教学与学生创新能力的培养

摘要：

在高等教育面临着素质教育、培养创新人才的新形式下,以提高学生的综合素质,培养学生的创新精神、创新能力为出发点,在2004级医学专业本科生中开设探索性实验.实践证明,探索性实验的开展充分调动了学生的学习热情,极大地激发了学生对微生物学的学习兴趣,提高了微生物学实验教学质量.显然,探索性实验的开展是传统教学模式的有益补充和尝试.

关键词：医学微生物学、探索性实验、创新、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G64(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育教学研究重点课题吉教高字[2005]23号;吉林省延边大学医学部教学研究课题延大医字[2006]7号

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：296-298