微生物学设计性实验教学个案分析

摘要：

设计性实验是一种教学形式新颖、教学内容丰富、教学过程复杂的实践教学活动,需要与之相适应的教育理念,以及与之相配套的教学方法和教学组织形式.通过一节微生物学设计性实验教学的成功实践,分析了设计性实验教学的过程,探讨了适用于微生物设计性实验的教学方法和教学组织形式,提出了实施微生物设计性实验应该注意的问题.对微生物学设计性实验教学的要素设计和有效实施具有借鉴意义.

关键词：设计性实验、自主学习、教学模式、教学方法、教学组织形式

所属期刊栏目：34

分类号：Q93(微生物学)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1011-1013