激发学生学习医学微生物学兴趣的"六个结合"教学法

摘要：

医学微生物学一门与临床、社会、历史和生命科学发展前沿紧密联系的学科."六个结合"教学法,就是基于这种联系、结合这些因素去讲授医学微生物学的教学法,是一种"源自生活"的教学法;"六个结合"教学法,可激发学生的学习兴趣,加深他们对教材知识的理解和记忆,并能将所学知识活学活用.

关键词：医学微生物学、教学法、学习兴趣

所属期刊栏目：32

分类号：Q93(微生物学)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140