国家级重点教材“微生物学”的教学使用体验

摘要：

采用面向21世纪国家级重点教材<微生物学>进行了二次教学实践,深切地体会到该书是一本内容丰富,结构合理,重视对学生能力的培养,并较好地处理了基础性、系统性和先进性之间关系的优秀教材.对于教师建立科学、合理、适应现代微生物学发展趋势的课堂讲授体系,丰富教学内容、保证教学效果起着不容置疑的重要作用.

关键词：专业基础课教学、本科生教材、微生物学

所属期刊栏目：29

分类号：Q93(微生物学)

资助基金：国家理科人材培养基地基金;湖北省高校教学研究项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99