古代儿童的游戏场:自由嬉戏,点亮童年

摘要：

"儿童性"是我们在谈儿童教育时谈得最多的词之一.什么是"儿童性"呢?这可能要从儿童教育的哲学视角来解读:一方面是我们如何看待儿童.我们希望用儿童的视角来看世界,尊重儿童的主体性以及认识世界的主动性.也就是说,我们必须认同儿童是独立的个体,必须要摒弃"孩童是父母的附属品""小孩子的事情由成年人安排就行"等陈词熟套.儿童有自己的想法,也有自己要面对未知世界的探索过程.另一方面是我们要培养什么样的儿童.我们希望儿童是儿童本身,教育的真谛即是帮助儿童更全面地认识自己、认识世界.因此,童年的发展对于人的一生的美满有着重要的作用.我们希望儿童的童年是美好的,是烂漫的,是自由的.这也是我们终将追寻的教育理想."幸福的童年治愈一生,不幸的童年用一生来治愈".幸福的童年应该不分时代.

机标关键词：自由嬉戏、游戏场、古代儿童

分类号：I206.7;R272;R153.2

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12