南京市O～3岁婴幼儿早期教育利用情况及影响因素分析

摘要：

[目的]了解南京市0～3岁婴幼儿早期教育利用现状及影响因素,为进一步改善南京市早期教育质量,提高早期教育利用率提供科学依据.[方法]按照分层随机抽样的方式,在南京市随机抽取5个社区作为研究现场,共对300名0～3岁婴幼儿家长进行拦截式询问调查,并采取统计描述、单因素分析与logistic回归分析相结合的方法进行结果分析.[结果]调查对象中参加过旱教或正在参加的有94人(33.6％),0～3岁婴幼儿家长对早期教育利用现状影响因素有婴幼儿的具体月龄和母亲的收入水平.[结论]家长早教意识参差不齐,对早期教育的利用率不高.政府应加大宣传力度,普及科学的旱教知识,积极开辟宣教途径,满足多元文化背景下婴幼儿与家长的早教需求.

关键词：早期教育、婴幼儿、利用水平、影响因素

所属期刊栏目：30

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目—基于公平和效率双重视角的0-3岁婴幼儿早期教育绩效评估指标体系研究2014SJB169;2015年度“省社科应用研究精品工程”课题15SYB-091;江苏省优势学科人才培养项目JX10331802;南京医科大学人文医学协同创新中心基金资助项目JX21831802

在线出版日期：2016-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102