某医科大学成人教育教学改革调查分析

摘要：

　　[目的]通过对成人学生的教学情况进行调查，分析医学成人学生的学习特点和需求，构建适合成人学生的医学教育模式。[方法]采用分层抽样的调查方法对1232名成人学生进行问卷调查，采用Epidata 3.1和DEAP 2.1软件对数据进行处理。[结果]69.4%的成人学生学习动机是学知识和拿文凭并重；超过70%的学生选择跟班听课的学习方式；38.6%的成人学生认为远程网络与面授相结合的教学途径更适合成人学习。[结论]医学成人学生的上课时间需要更灵活，可改双休日上课为单周上课、双周自学，以缓解学生的工学矛盾；相对于单一的课堂授课教学模式，成人学生更倾向于面授与网络自学的学习方式。

关键词：医学成人教育、教学改革、教学途径、考核方式

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：新疆医科大学2013年改革与发展专项项目2013XYFG21

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：490-492