高职“职业素质本位”无损检测技术专业课程体系建构与实践
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10.11973/wsjc201612017

高职“职业素质本位”无损检测技术专业课程体系建构与实践

引用
依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《中国制造2025》的有关要求,对我国无损检测职业教育人才培养现状进行了分析,调研了企业用人要求,剖析了“能力本位”课程体系的弊端.设计了一套高职“职业素质本位”无损检测专业课程体系,明确了当前高职无损检测专业人才培养目标和人才规格,阐述了教学实施和考试(考核)方法.该课程体系经实践运行,教学效果明显改善,人才培养质量显著提升,学生规模、就业率、就业质量、专业对口率持续稳步提高.

职业教育、职业素质本位、无损检测技术、课程体系

38

TG115.28(金属学与热处理)

教育部职业教育教学资源库资助项目2015-10;兰州石化职业技术学院教研资助项目JY2012-25

2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

68-73

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无损检测

1000-6656

31-1335/TG

38

2016,38(12)

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