高校马克思主义理论教育问题

摘要：

马克思主义理论教育任重道远.地位提高不等于成效增强、"以学生为本"不等于教师地位的消隐、课堂教学不是教育过程的终点、马克思主义理论教育不只是马克思主义理论教师的职责,从多方面进一步加强和改进马克思主义理论教育.

关键词：马克思主义理论教育、创新、成效

分类号：G411(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93