10.3969/j.issn.1004-1605.2008.03.008
中国传统文化中的人格教育
挖掘传统文化中人格教育的闪光观念,诸如:重视人格教育、理想人格的设计,培养与塑造以仁义礼智信为核心的明确、一贯的人格教育理念,以内圣外王为最高人格境界的由士、君子到圣人的人格层次性教育,以及他教与自教相结合的教育方法等.这些积极闪光的人格教育思想,具有重要的现实意义.
圣人、君子、士、民本
B21(古代哲学)
河北省教育科学研究规划课题06080117
2008-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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