健康教育路径用于护理湿疹患者的价值

摘要：

目的:研究健康教育路径用于护理湿疹患者的价值.方法:选择2018年3～2019年3月期间收治的86例湿疹患者作为观察对象,依据入院时间将其分为基础组(2018年3～2018年9月收治,施以常规健康教育)与教育路径组(2018年10～2019年3月收治,施以健康教育路径),每组43例.分析比较两组的焦虑自评量表(SAS)评分、健康教育达标率.结果:护理后,教育路径组的SAS评分低于基础组,教育路径组的健康教育达标率明显较基础组高(P＜0.05).结论:在湿疹患者中采取健康教育路径进行护理,能够有效提高其对疾病的认知,改善焦虑情绪,护理效果显著.

关键词：湿疹、健康教育路径、疾病认知、护理价值

所属期刊栏目：38

分类号：R473.75(护理学)

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79