"三位一体"下大学物理实践类课程探索——以"现代物理学在创新创业中的应用"课程为例

摘要：

本文阐述了苏州大学物理科学与技术学院新生实践衔接类课程——"现代物理学在创新创业中的应用"的建设历程.为了帮助学生从脑到心完成大中学习的转型,课程充分发挥信息技术和朋辈学习的优势,结成教学共同体,立足"学生中心".课程经历6轮教学周期,形成了以立德树人为根本,以课程实验项目化、阶梯化和成果化为建设思路的三位一体教学模式.课程实施过程中,我们以教学产出为导向,持续改进课程,积累了 一些在创新人才培养奠基方面的有益尝试,为新时代物理实践类课程的建设提供思考.

关键词：三位一体、学生中心、朋辈学习、教学共同体

所属期刊栏目：33

分类号：G652.3;G471.2;G72

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;苏州大学国家级一流本科专业建设点、一流本科专业物理学;苏州大学物理实验及创新竞赛教学团队资助项目;苏州大学校级高等教育教改研究课题

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：93-100