新工科背景下量子力学教学内容优化研究

摘要：

量子力学是描述微观粒子运动规律的理论,在工科专业教学体系中起着基础性、先导性的作用.然而,当前工科专业的量子力学课程存在学时数少、学生数学知识储备不足的问题,给教学带来了巨大的挑战.为了解决上述问题,本文在新工科建设的背景下,对量子力学教学内容的优化开展了深入的探索研究.在多年教学实践基础上,根据立德树人的教育根本任务、量子力学课程特点以及我校微电子科学与工程专业教学情况,对量子力学教学内容给出了具体优化措施,并取得了较好的教学效果.

关键词：新工科、量子力学、量子物理、教学内容优化

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G807.01;G712

资助基金：国家自然科学基金61904085

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92