基于大科学工程的初中物理跨学科实践活动设计——以子午工程探测电离层电子浓度为例

摘要：

当前经济社会发展需要跨学科人才,《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出"跨学科实践"主题,明确指出培养跨学科人才.大科学工程综合了多学科领域的知识观念、思维方法,具有丰富的跨学科实践教育价值.以子午工程探测电离层电子浓度为例,应用其原理、科学数据等设计跨学科实践活动并进行实践.通过分析科学家的任务流程、科学家与学生的差异,设计跨学科实践活动流程;结合学生知识水平简化其中的跨学科知识;设计系列问题与活动构建脚手架辅助学生逐步学习,完成实践任务.

关键词：跨学科实践、大科学工程、子午工程

所属期刊栏目：33

分类号：G633.7;G434;G315

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题2021-04-008-BZPK01

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30