关于量子力学中引入波粒二象性的教学尝试

摘要：

量子力学是近代物理学的基础理论之一,也是伴随着假设争论建立起来的理论.然而在教学过程中,若直接给出波粒二象性这一基本假设,学生理解起来会显得尤为困难.因此基于教学实际和前人的研究,本文从经典的电磁理论出发,根据波动光学和几何光学的描述方法,以及程涵方程的形式,假设光对应一种实物粒子.进而由普朗克的量子化条件,讨论了光的波动性和粒子性之间的联系,推导出了普朗克爱因斯坦关系以及德布罗意关系,体现了光和实物粒子的波粒二象性.

关键词：波动光学、几何光学、实物粒子、波粒二象性

所属期刊栏目：33

分类号：G633.6;G442;O431.2

资助基金：辽宁省博士科研启动基金;辽宁大学本科教学改革研究项目

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-14,21