基于知识可视化的物理实验课程导学教学设计研究

摘要：

知识可视化在教育技术实践领域有广泛的研究和应用,本文的研究重点是通过知识可视化的思维模型,应用相关软件技术工具Mindmanager和Xmind,构建和优化大学物理实验课程的导学和内容设计,同时结合科学数据可视化软件Mathematica辅助实验数据的可视化呈现和处理分析,并进行了相关案例设计研究探索.本文研究工作的目的是通过可视化的导学资源组织形式和内容,提升实验教学信息传达的结构性、丰富性和有效性,辅助学生利用思维和数据可视化工具增强学习与思维的能力.

关键词：知识可视化、思维导图、数据可视化

所属期刊栏目：30

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：82-93