AR技术与纸质教材相融合的物理实验教学研究

摘要：

针对物理实验教学中传统预习环节效率低下的问题,将增强现实AR技术与纸质教材交互融合,将教材中的实验装置及仪器进行了AR技术处理.学生通过手机下载相应APP后,扫描纸质教材中的图像即可实现虚拟交互操作,具有可视化、直观性的特点.该方法拓展了纸质教材的功能,充分发挥了现代技术的优势.对于学生理解仪器内部结构,特别是对于复杂精密仪器的工作原理的理解很有帮助.该方法大幅度提高了学生的学习兴趣,并为学生的自主学习、提高课堂效率提供了一种新的途径.

关键词：AR技术、纸质教材、实验教学

所属期刊栏目：30

资助基金：中国地质大学北京教学改革与教学研究项目JGZHD201709

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：116-119