2013-2017年教育部高等学校大学物理 课程教学指导委员会工作总结

摘要：

2013—2017年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会(简称:大学物理教指委)于2013年5月30日成立”1-2”.本届大学物理教指委自成立以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针,按照教育部对高校教指委工作的总体要求”3”,在广泛调研的基础上,根据社会发展对本科生科学素养培养的需要,结合教育部在线开放课程建设、新高考改革和新工科建设等一系列工作部署,深入开展了”大学物理”和”大学物理实验”等基础物理课程教学改革与建设若干重大理论和实践问题的研究;配合教育部教学质量国家标准的建立,为理工科各专业类或专业教指委制定《专业类教学质量国家标准》中有关基础物理课程部分的标准提供了咨询意见;完善工作机制,建立了地区和专业类工作委员会,有效搭建了大学物理教指委与一线教师联系和沟通的桥梁,增强了工作能力;通过举办”全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会”、”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛”、为基础物理课程一线教师设立”高校教学研究项目”和举办骨干教师研修班等,积极推动”大学物理”和”大学物理实验”等基础物理课程的改革与建设,提高本科人才培养质量.

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在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

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